小学中高段语文课前预习有效性的实践研讨

尤晓虹

小学语文是学生在小学阶段学习的一门基础课程，学好语文对于学生综合素质的提升也具有重要的作用。凡事预则立不预则废，在语文教学中也是如此。预习不仅可以提高学生的听课效率，培养学生的自主学习能力，还有助于高效课堂的构建。因此，教师在教学时要积极地指导学生进行课前预习，鼓励学生进行自主学习，以更好地保证语文教学的质量。

一、指导学生课前预习的意义

1.提高学生听课效率

预习是学生进行知识学习的第一步，通过对课文内容的预习，学生可以结合自己的认知能力与实际的理解程度对课文主旨有基本的感知，教师也可以根据对学生预习成果的检验来了解他们各自的学习程度。而且，在明确了学习目标与重点难点后，学生的预习就有了针对性，在预习时没有弄懂的内容，他们也可以在课堂上认真地听讲，顺着教师引导的方向去思考，这样的教学方式更加有针对性，从而可以有效地提高学生的听课效率，使得有限的课堂教学时间发挥出最大的价值。

2.培养学生自学能力

预习是学生自主学习的过程，他们在对文章的内容进行分析时，可以锻炼自己的思维，在完成教师布置的学习任务的过程中，学生也要将课文的内容读熟、读懂。长此以往，学生会养成良好的学习习惯，形成自主学习的能力。并且，通过预习，学生也可以在课前将之前学过但是遗忘的内容重拾回来，通过温故知新，将新旧知识之间建立某种联系，更有助于学生学习效率的提升，有助于学生自主学习能力的培养。……