做孩子们的“朗读者”

陈忠云，男，中共党员，1984年9月出生，现任陕西省安康市第一小学教科研室主任。陕西省教学能手，陕西省第三批学科带头人培养对象，陕西省骨干教师，陕西省课改先进个人，安康市优秀党员，陕西省王斌名师工作室成员，安康市“阳光師训”、“名师大篷车”授课教师。执教的习作课《吹气球比赛》荣获全国第九届青年教师教学大赛二等奖，执教的阅读课《中彩那天》荣获陕西省第三届课堂教学大赛一等奖，近20余篇论文在《小学语文教学》、《陕西教育》、《山西教育》、《基础教育》、《安康教育》等刊物发表。

在他的语文课堂教学中，敢于打破传统式的教学模式，采用情景教学模式引导学生入情入境，陶醉在课堂之中；运用幽默的评价语言创建轻松快乐的教学模式，让学生学在其中，乐在其中。总结出了“以学生为主体，以活动为载体，以阅读为兴趣，以激励为策略”的习作教学模式，深受学生喜欢，教学效果显著。

他时常对自己说的一句话就是“语文老师的作用不是教语文，而是教会孩子学会读书。”实践证明，多读书、会读书的孩子，语文真的不用教。从2012年开始，他就在语文课堂上尝试推进孩子们的课外阅读，让孩子们听他朗读。他的每节课只上35分钟，开课5分钟给孩子们读书。他一直认为读书对人的影响无声的，可能一时没有效果，但长期坚持肯定效果不凡，孩子们到了中学，不仅是语文成绩，各科成绩明显提高。通过听读，孩子们爱上了阅读课外书，不仅培养了孩子们读书的兴趣，而且更加喜欢他这位老师，期待他的语文课了。

对于孩子们的阅读，他没有给孩子施加任何压力，喜欢就去读。他力求做到一点，就是让孩子们觉得读书有趣，想读书。做好一件事很容易，但永远做好同一件事不容易。做孩子们的“朗读者”这件事，他用跑10公里越野赛的毅力做了六年，也许后面的路还很艰难，但是他会一直在语文课堂上做一个孩子们心目中的“朗读者”，守望孩子们阅读的快乐、幸福。endprint