对高中物理有效教学方法的探讨

葛宗玖

摘要：为了顺应新课程改革的要求，笔者就高中物理教学中关于提高课堂效率，增强学生的自主学习能力，改变传统的教学方式和学生的学习方式，提高学生的动手动脑能力、应用理论于实际生活的能力，培养学生学习物理的兴趣等方面进行思考和探究，试图发掘出一套更加适应现代社会规律的高中物理教学法。提倡从应试教育向素质教育转变，教师与学生角色转变，发掘学生的学习潜能，以构建和谐的师生关系，打造高效轻松的课堂氛围为目标，帮助学生更好地接收知识。

关键词：高中物理；有效教学；方法探究

随着新课改更加深入的进行，高中物理教学方式的改革刻不容缓。在新的时代背景下，旧的方法已经不能够适应学习的节奏了，因此为了使得学生的学习效率和教师的课堂效率更高，高中物理教师都在探索一套具体的教学方法论。[1]问题包括多方面的，例如如何才能让学生的主动学习热情高涨，如何让学生端正学习高中物理的态度，如何使得课堂气氛更加活跃，如何使得师生配合达到最优的效果，如何将理论教学与实验教学更好结合。本文就这些问题进行了思考与探究。

一、高中物理教学现状以及所存在的问题

1、填鸭式教育大大降低了课堂效率。传统的高中物理课堂教学，大多数是一种填鸭式的教学方式。老师总习惯于按照自己的思路，去设计学生的学习方案，学习进度等。填鸭式的教学模式只能达到告诉学生基本物理学概念、原则和公式的目的，这只是停留在了物理的表面意义上，并没有让学生真正的理解那些概念和公式。……