家校共建中的沟通方法

岳庆申+周生波

摘 要：如果家校共建中老师和家长缺乏有效沟通，家长无法更好地了解孩子的在校情况，教师也无法了解孩子在家的卫生习惯、时间管理等情况，这样会造成双方教育方面出现盲区和分歧。文章目的在于揭示目前家校共建中存在的问题，并在此基础上明确家校共建需要“家长开放日”“重点拜访”“家长导学案”等方法以提高沟通的时效性和有效性。

关键词：家庭；学校；教师；沟通

一、明确认识

首先，教育者要明确孩子的教育需要家长的配合在开学之初以开班会的形式告诉家长，孩子成长、进步需要家长参与。其次，学校的管理者要提出行之有效的管理制度并提供相应的场所和补助，以鼓励、支持老师大胆从事教育工作。最后，家长积极配合老师和学校的工作，了解孩子的在校表现，再和老师交流孩子在家的表现，只有双方配合，才能准确反映孩子的校内校外情况，我们才不会对青春期孩子突然出现的异常行为束手无策，才能让孩子在家长和老师共同努力之下顺利度过此生理、心理变化比较大的时期。

二、沟通方法

思想上要明确认识，沟通也要有相应的方法，不然无法完成真正的家校共建任务。沟通方法是手段，能让我们更好地交流，达到共同教育孩子的目的。沟通方法有以下几种。

1.校讯通

当过班主任的都知道，教师和家长可以通过“校讯通”联系，这种联系方式最多的用途在于及时发布学校的放假信息，或者需要家长落实子女的假期实践作业完成情况。……