小学语文生本课堂教学的价值追求

王小英

[摘要]民主教学是课堂中教师和学生语言间的平等沟通，更是心灵的敞开与接纳，是双方互相吸引、互相包容、共同参与分享的关系。这也是一个师生积极互动的交往过程，而师生在相互影响下，相互补充，相互促进，最终共同进步，达到教学相长。

[关键词]语文教学；师生关系

生本课堂中的语文教学是建立在平等对话的师生关系基础上的一种动态交往活动，无论是教师还是学生，都是处于“动态”之中。因此，在課堂教学当中，要注重引导学生的内涵发展，构建和谐课堂。

一、民主平等，让人文关爱闪耀光芒

作为语文教师，我们要在课堂中创设民主平等的机会和气氛，允许学生有做出判断、解释、批判、挑战的机会和权利。只有形成了民主、平等、和谐、合作的师生关系，学生才能感到自身的思维、感觉、表达的自由性，才能感到一种真正意义上的理解和被他人尊重的幸福感。在这样的氛围中，学生、教师彼此的交流才能融洽、共鸣，学生的思维、情感才能得到唤醒，民主课堂才有多彩的生命活力。

如一位教师在教学“嬉”字时，有个学生问：“嬉为什么是女字旁呢？”虽然教学时间紧迫，但教师还是为他停留下来，于是全班一起展开想象，共同讨论。有个学生脱口而出：“古代女孩子不能读书学习，每天都有很多时间嬉戏玩耍，所以嬉字是女字旁。”如果当时这位老师没有郑重地为他解决这个问题，就会失去一个精彩巧妙的回答。用简单粗暴的方法表达否定意见，不仅会使孩子的自尊心受到伤害，而且好问的心灵之门也可能从此关闭。……