多样化教学方法在初中体育教学中的运用

陶然

少年强则国强，一直以来，广大青少年都是祖国的希望。初中学生作为我国的青年，担负着建设国家美好未来的重任，理应成为有知识有文化，健康阳光的一代。由于中学教育一直受到传统的教育模式的影响，初中体育教学方式一直处于单一的教学模式“教师讲解―学生跟随―教师纠错”的直线流程中。在这样的教学模式的引导下，教师作为主导者，而学生被动接受，在这种模式的影响下，学生的体育学习基本上是一种非常单调的形式，而且不利于调动学生的积极性，只有改变这种形式才能够充分地保证学生体育学习的效率。

一、初中体育教学中的自由学习教学法

在初中体育教学中，户外体育教学基本上采用的是自由学习教学法的方法，这种体育教学的方式是指在户外教学时，让学生们在做完保证减少学生因为急促运动而拉伤肌肉的热身运动之后，根据自身的喜好来选择体育运动的方式，可以选择自行运动、小团体运动以及分组的对抗赛等形式。这种体育教学方法在实施过程中一般应该分为多个步骤：（1）教师在组织学生进行运动之前必须要让学生做好热身的准备，因为在活动过程中若是没有经过充分的热身运动，有可能会导致学生拉伤、摔伤、脱臼等危险的意外伤害情况出现。（2）在进行完热身活动后，教师需要对接下来可能进行的每一项体育课上所要注意的事项和在活动过程中的运动技巧进行简单的讲解，让学生们对自身所选择的体育项目的有益之处及其危险性有一定的了解，事故发生的几率就会降低。……