信息技术在小学科学教学课堂教学中的应用

佘勇

摘要：可以说，借助信息技术来开展小学科学的课程教育教学工作，不仅能够有效地增加学生的学习兴趣和积极性，而且能够突破传统教学模式的羁绊，让“死”的课堂氛围变得“活”起来，能够让学生在愉悦的氛围中获取知识，更好地成长和发展进步，对于小学科学课堂教学有效性的提高，也有着十分重要的促进作用。因此，综合理论阐述和案例分析相结合的研究方式，就信息技术在小学科学课堂教学中应用的相关问题进行了较为系统的分析。

关键词：信息技术 小学科学 课堂教学 应用

小学科学这门课程有着极其丰富多彩的知识，信息技术又是素质教育背景下重点推崇的教学工具之一，将信息技术有效地应用到小学科学的课堂教学中，不仅能够使原本单纯的课堂生动形象化，而且也突破了课堂狭小的天地，大大地拓宽了学生的知识面。因此，笔者认为将信息技术应用于小学科学的课堂教学中去是极好的教学手段，而如何将其落到实处，有效地应用其中，就是需要我们一线教师一直思考的一个问题了。笔者结合自身多年来的理论知识和教学经验，就如何将信息技術有效的应用到小学科学的实践教学中去这一问题提出了几点建议。

一、利用信息技术激发学生的学习兴趣

浓厚的学习兴趣对于学生学习活动的开展有着巨大的促进和推动作用，而信息技术的使用能够达到让学生眼观其形、耳闻其声的学习状态，有助于学生学习欲望和兴趣的激发，并达到事半功倍的教学效果。……