如何让生活走进小学语文的实践教学

王雨

生活化教学在小学语文教学课堂上的有效运用，能够帮助教师更形象生动地向学生传达语文教学知识，帮助学生建立生活常识与语文学科知识之间的联系，使学生对语文知识学习产生熟悉和亲切感，从而为学生学习语文提供动力，变传统教学模式下的被动学习为主动学习，这对提高小学语文的课堂教学效率是十分重要的。小学语文课程旨在培养小学生的语文核心素养，使学生领略祖国文字的魅力。同时，小学语文课程知识源自生活、高于生活。实现小学语文生活化教学，有利于使小学生意识到语文知识与现实生活的紧密联系性。

一、树立生活化教学观念，推动生活化教学发展

思想决定行动。首先，从教师的角度上看，小学语文教师要积极转变教学观念，树立生活化教学理念，正确认识到生活化教学方式对小学语文课堂教学的重要性，并将生活化教学贯穿到整个语文教学设计中，实现生活化语文教学，提高小学语文课堂教学的有效性。其次，在学生方面，教师要引导学生对周围事物进行观察，并在生活化教学中结合学生的实际生活进行语文教学，激发学生对语文教学活动的兴趣，并积极参与到各个教学活动中，引導学生在教学活动中进行自我探究和自我完善，促进学生的全面发展。

二、引导学生多注意观察生活，拓展学习和生活视野

在小学语文教材中，很多文章是关于人物和事件的描写，这些文章有的距现在年代久远，有的在生活中不易遇到，因此，在这些课文的教学中，学生对课文内容的理解有些难度，有的同学对这些内容不感兴趣，或者认识不全面，这样的现状不利于学生的语文学习。……