高职管理会计人才培养目标定位及实现途径研究
2017-09-13 02:43:44长沙商贸旅游职业技术学院湖南长沙410116
商业会计
2017年21期
（长沙商贸旅游职业技术学院 湖南长沙410116）
人才培养目标，对人才培养工作具有重要的导向作用，直接关系到人才培养的规格和质量是否符合社会需要。目前，关于高职管理会计人才培养目标定位远未达成共识。本文认为，只有结合国家对高职教育人才培养目标的政策要求及就业市场和工作岗位的特点，从“知识、能力、素养”三个维度，分析管理会计人才所需具备的综合能力，从而确定与之相配套的人才培养途径，建设良好的实习实训设施和场地，通过良好的师资运用与时俱进的、科学合理的教学方法和手段，才能最终培养适应社会需求的高端技能型人才。
一、高职管理会计人才培养研究的现状分析
自财政部于2014年11月正式发布《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》以来，管理会计及其人才培养工作逐渐受到了社会的关注。由于经济结构转型升级的需要及信息技术的快速发展，导致我国目前传统的低端“核算型”会计人才过剩，而“管理型”会计人才严重不足。
（一）国内研究现状
管理会计从产生到现在只有不到百年的历史，在我国，管理会计在实务中还没有得到足够的重视，管理会计观念淡薄。近年来，部分学者对高职人才培养模式进行了研究，包括会计高职教育方案与人才培养模式改革（王红娟，2006）、高职会计专业培养方向（徐文杰，2007）、职业能力培养模式 （杨桂洁，2010）、高等职业教育会计职业能力（李萍，2009）等方面。
（二）国外研究现……
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