基于行业特色的高职院校会计专业人才培养模式的创新
——以广州民航职业技术学院会计专业为例

（广州民航职业技术学院 广东广州510403）

一、引言

民航运输企业包括两类企业，一类是以承担旅客、货物、邮件、行李运输为主的航空运输企业，即航空公司；另一类是以为飞机提供起降服务、为旅客与货主提供候机、过港服务为主的航空港企业，即机场。民航企业是民航强国战略的主体和实践者、国民经济的基础产业和支柱产业，民航类高职院校会计专业承担着为民航企业培养一线的会计核算与结算的技能型人才的重任。

民航企业相比非民航企业有其独有的特色业务，所以客观上要求民航类高职院校会计专业的人才培养模式，既要有别于普通本科院校会计专业，又要有别于非民航高职院校会计专业。

二、我国民航业发展的现状与对会计专业人才的需求

（一）我国民航业发展的现状分析

2016年，全行业完成运输总周转量962.51亿吨公里，比上年增长13.0%。国内航线完成运输总周转量621.93亿吨公里，比上年增长11.2%；国际航线完成运输总周转量340.58亿吨公里,比上年增长16.4%；全行业完成旅客周转量8 378.13亿人公里，比上年增长15.0%。国内航线完成旅客周转量6 217.75亿人公里，比上年增长11.7%；国际航线完成旅客周转量2 160.38亿人公里，比上年增长25.8%；全国民航运输机场完成旅客吞吐量10.16亿人次，比上年增长11.1%。全国民航运输机场完成货邮吞吐量1 510.40万吨，比上年增长7.2%。高速发展的民航业对精通核算和结算的会计人才需求缺口仍然很大，具有行业知识背景的技能型会计人才更加贴近民航企业的现实要求。……