大学生网络思想政治教育的现状和对策

杨志

现如今，网络在人们的生活中扮演着越来越重要的角色，在基数庞大的网民中，大学生群体占据了很大的比重，他们通过网络进行信息的获取、资源的共享、日常的娱乐，等等，网络逐渐成为大学生获取知识、与人交流的重要渠道。在诸多的信息和资源中，难免会有糟粕，甚至歪风邪气，如网络上充斥的暴力、色情、血腥、诈骗、反动等信息，又如不健康的文章、音频、视频信息等，对正处于人格完善、价值观形成重要时期的大学生的危害作用是不言而喻的。因此，如何利用网络加强对大学生的思想引导、教育，杜绝歪风邪气的侵袭，是我们必须面对和重视的一个新课题。

一、大学生网络思想政治教育的内涵

大学生网络思想政治教育，顾名思义，它在传统的大学生思想政治教育上加了“网络”二字，简单来说是增加了思想政治教育的实施范畴，是通过计算机、新媒体等现代传播技术等手段，根据大学生的身心特点和思想政治教育规律，在网络平台上对大学生进行思想教育和引导的活动。它与传统的思想政治教育不是简单地区别在手段上，更是方法和理念的创新。大学生网络思想政治教育不仅需要相关教师熟练掌握计算机应用技术，而且需要教师具备互联网思维，拥有新的教学理念和寓教于乐的教学艺术。通过技术与理念的完美融合，实现丰富、生动的网络思想政治教育信息的广泛传播，吸引大学生的关注，在潜移默化中对大学生的思想观念、政治素养、人文情怀、道德情操等各方面产生积极影响，促进其身心的健康成长和思想成熟。

二、大学生网络思想政治教育的现状分析

进入21世纪以来，网络的飞速发展可谓一日千里，其在传播速率、信息负载量、互动性、开放性等方面的优势让人们越来越离不开网络。网络的快速发展不仅丰富了社会生活，也对教育领域产生了深远影响，促进了教育手段和教育方法的革新，对大学生思想政治教育来说也是如此。通过网络，思想政治教育的手段越来越多样化，教师可以通过视频、图片等信息传播教育理念、思想政治教育内容，教学地点也不拘泥于课堂，而是渗透进大学生的生活中。但是由于大学生网络思想教育工作起步较晚，虽然取得了许多成效和经验，但还存在许多的不足，因此需要思想政治教育工作者去研究探讨，以促进大学生网络思想政治教育的成效和长足进步。通过对现有相关理论和实践研究发现，当前大学生网络思想政治教育还存在以下几方面的问题：

1.高校网络载体建设滞后

从目前来看，许多高校正在积极建设学校官网、思想政治教育专题网等网络平台，但是网站信息的更新发布、维护不及时，内容呆板、缺乏吸引力，很多都流于形式，没有与师生建立良好的互动和交流。以某高校问卷调查为例，发现接受随机调查的300名大学生表示平时经常上网，比例高达100%，经常浏览学校官网、思政专题网的学生只有不到5%，有接近一半的受调查学生表示从来没有浏览过相关网站。这一结果表明，高校的相关网络载体建设缺乏吸引力，收效甚微。与此同时，高校的网络载体不够立体丰富，大学生在网络生活中惯性使用的平台，如微信、QQ、微博、贴吧、论坛等，很多学校缺乏建设，即使有所涉及也是建好就止，缺乏相关的维护，更别提为大学生提供喜闻乐见、寓教于乐的思想政治教育信息。这些网络载体不完善，一定程度上影响了大学生网络思想政治教育的实效性。

2.思想政治教育工作者网络意识不强

大学生网络思想政治教育虽然只有两字的增加，但它的内涵和本质却发生了重大改变，要求思想政治教育工作者以互联网思维去思考、整合尽可能多的资源服务于思想政治教育。事实上，随着网络技术的发展和电脑、手机的普及，绝大多数思想政治教育工作者已经在利用网络开展工作了，比如用多媒体上课、用微信与同学互动等。但还是有部分教师简单地认为网络思想政治教育就是通过网络进行说教，推送红色资料，宣传理论内容，完全没有站在互联网和学生的思维特点上想问题，只是狭隘地将网络与电脑、手机等同起来。出现这种现象，本质上凸显出思想政治教育工作者自身的网络意识不强，没有抓到网络教育的核心和根本，不懂得如何利用多样化的信息手段和新的教育理念来引导学生，一定程度上忽视了网络在思想政治教育工作中的优势，甚至让大学生对教师“无微不至”的网络渗透感到反感和厌恶，这时候网络思想政治教育的效果就无从谈起了。

3.高校缺乏对网络信息的有效监管

诚如之前所说，网络是把双刃剑，在促进教育发展的同时，其带来的负面影响也不容小觑。由于我国对互联网监控的手段和相关政策的局限，各种虚假信息、色情信息、极端信息等充斥着大学生的网络日常，如传销诈骗、裸贷、非法集会，等等，不仅戕害了大学生的身心健康，也在大学生的脑中种下了不良思想的毒瘤，产生了极其严重的后果。高校作为大学生的学习生活场所，由于权限和监管手段的问题，很难在信息源头掐断非法信息，对学生个人的微信、微博、贴吧等信息发布，也不能进行有效的监管和控制，一定程度上也造成了学生在接受不良信息后的思维、价值观混乱，失去判断力，进而影响其身心健康发展。

三、加强大学生网络思想政治教育的对策

鉴于之前对大学生网络思想政治教育存在的问题进行的剖析可以发现，网络阵地对大学生思想的影响作用巨大，必须通过思想政治教育进行引导和规范。如何充分发挥网络的优势和机遇，进一步加强大学生思想建设，成为理论研究者和实践工作者共同关注的话题。笔者认为应从以下几方面着手：

1.增强网络载体的吸引力和影响力

新媒体技术的发展，使得原有的信息素材焕发出新的活力。要开展网络思想政治教育工作，首先必须扩充载体和传播途径。如今，大学生的网络行为很大程度上已经从电脑转为移动互联网终端，而在移动互联网终端里，一些社交软件、通信软件、视频软件吸引了大学生的大部分注意力。因此除了大力建设特色网站，高校应把更多的载体建设目光转移到多种形式的社交媒体上。如微信公众号、官方微博、直播、论坛贴吧等。一篇有趣的微信推送比一篇正式的说教更能吸引大学生的注意力，也更容易为学生所接受。即时通信工具的建设也将大大提高思想政治教育工作者的效率，能够第一时间掌握学生的思想动向，从微信朋友圈、微博上就能关注到大学生经历了什么，他们的所思所想是否超出了正常范围，继而可以有针对性地对学生进行思想教育和引导，达到教育目的和效果。通过不同的网络载体，思想教育工作者不再是高高在上、不可亲近的说教者，他们变成了学生日常生活中的朋友、倾诉对象，更加便于思想政治教育工作者掌握第一手信息，了解学生思想动态，促进思想政治教育工作的扎實推进。endprint

2.加强网络思想政治教育者队伍建设

俗话说得好，“工欲善其事，必先利其器”，要想做好大学生的网络思想教育工作，首先要利“器”，而这个“器”就是要建设一支高素质的网络思想政治教育工作队伍，没有高素质的队伍，高校网络思想政治教育的发展也就成了无本之木，无从谈起。

一方面，要高标准、严要求选聘网络思想政治教育的工作队伍。他们不仅要熟悉思想政治教育的理论、实践、特点、规律，还要具备大数据互联网思维，熟悉掌握网络技术和各类平台、软件。简单来说就是真正配置好符合网络思想教育发展的思想觉悟高、业务精、素质好的人才，充实思想政治教育队伍。只有教育队伍结构合理、业务精通、理念先进，才能最大限度地发挥网络优势，多手段协同育人。

另一方面，需要有计划、有步骤地加强思想政治教育工作者的业务学习和培训力度。如今电脑、手机成为人人必备的工具，但对于思想政治教育工作者来说，会使用还远远不够，还需要掌握更多的应用技术，整合信息资源的能力，需要学习更多的理论知识和更全面的实操技巧，树立更为先进、开放、包容的互联网教育思维，以专业和实践的学习总結来强化网络思想政治教育内容的可读性和吸引力。只有不断学习先进经验，摸索网络思想政治教育的特点，才能使大学生更加容易接受教育和引导。

3.加强网络监控

网络安全是互联网社会一个重要的命题，于教育系统而言，它更是涉及思想精神层面，意义十分重大。高校开展网络思想政治教育工作，不仅需要提供形式多样、内容丰富的信息，还需要扼制不良信息的传播渠道，杜绝不良信息的传播蔓延对大学生思想造成误导和侵害。因此，需要增强网络安全意识，加大与各级信息监管部门的协调配合，加强网络信息的监控，为网络思想政治教育的有序展开提供一个文明、健康的网络环境。一方面，高校要不断完善规章制度和管理办法，引导师生养成良好的网络安全意识和文明的上网习惯，对违规违法行为按照相关规定进行教育和处罚。另一方面，高校要加强网络信息安全的管理和监控，及时过滤非法信息，协同有关部门调查网络侵权案件，在校园内形成一个安全、健康的网络生态环境，最大限度为学生的网络安全保驾护航，这将有利于网络思想政治教育工作的开展。

四、结语

网络的高速发展为高校的思想政治教育变革带来了新的机遇和动因，同时也提出了新的要求和新的挑战，需要思想政治教育工作者转变思维、更新观念，这是时代的必然要求，也是今后思想政治教育面临的新趋势。针对网络思想政治教育存在的现状和不足，需要广大思想政治教育工作者转变传统观念，积极学习新技术、新业态，发挥网络的积极作用，不断摸索网络思想政治教育工作的新特点和新规律，在网络阵地上开创思想政治教育工作新局面！

参考文献：

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[2]范惠莹.大学生网络思想政治教育互动探析[J].集美大学学报（教育科学版），2010，11（4）：79-83.

[3]吴小平，何伟伟，汪冬凡.论大学生网络思想政治教育的现状和对策[J].科教导刊（上旬刊），2010（22）：13-14.endprint