浅论初中化学教学中的STS教育

王晓凤

摘 要： STS旨在培养综合能力强，学习能力强，自主能力强的新型学生，注重教育过程中的技术问题和教育科学性，改变老旧的教学模式，提高学生思考能力。化学是一门能让人生活得更好的学科，是一门需要活跃的思维的学科，通过学习化学，能够认识自然，并且学会用专业的理论知识解释自然。

关键词： 初中化学教学 STS教育 教育工作者

STS教育模式以引导学生科学学习为主，讲究理论与实践相结合的教育方式，而高中生学习化学，就需要充分发挥主观能动性。古语云：“授人以鱼，不如授人以渔。”我国在80年代中期引进了有关STS教育的理论，并对大、中、小学STS教育进行了理论和实践研究。以STS教育模式进行教学，有利于学生养成良好的品质，积极乐观的心态，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，对提升我国国民素质具有重要意义。

一、以STS教育模式为主培养自主学习的习惯

化学是学生进入初中之后学习的一门基础性学科，已经渗透到人类社会生活的各个领域，被逐渐应用到军事、化学、生物等领域，培养学生的化学创新思维能力，可以让学生成长为对社会有用的创新型、综合型人才。但是由于多方面原因，使得从事化学教育的工作的人员在具体执行方式上并没有独树一帜的新型教学方案，使得化学日常教育工作依旧机械、呆滞。全然教授理论的模式从很大程度上不利于学生的扩散性思维，对其创造力和动手能力造成严重阻碍，严重影响学生创新思维能力的养成。……