西方经济学教学方法改革探析

喻微锋

摘要：以贵州财经大学为例，结合当代大学生在西方经济学课程中出现的问题，作出相应的教学方法改革的意见。教育学不仅是一门科学，同时也是一门艺术。对于教学应该重视其逻辑、模型以及理论。对于在校大学生所面临的问题，从课前、课中以及课后方面对教学做出全面的改革，从而来完善现有的西方经济学教学体系。

关键词：教学改革；西方经济学；贵州财经大学

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.22.073

1前言

在现在多媒体发展的今天，教学质量的直接影响因素：教学方法的选择，以及如何使其得以运用就显得尤为重要。在 《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》里，第五条就明确指出：“创新教育教学方法，提倡启发式、探究式、讨论式、参与式教学”。因此，我们可以看出对于教学方法的重视不仅仅是老师，国家同样是高度重视教学方式。所以说，我们需要在教学方式上找到一个合理、科学的教学方法，将教学方式改革好好的落实。

教学方法是教育学的重要部分，因此在探究教学方法的科学性与可用性时，应该是在一个完整体系的教育学下，在教育学界中，认为教育是一门艺术而并非一门科学。教育所面对的人是变化无常的，没有固定这一说，所以对于教育者而言这是一个极大的挑战，因此教育者所表现的授教可能比其自身所有的技能显得更为重要。

对于老师来说，怎样才能定义好教学方法的概念？首先，老师的整个教学方法的体系必须是完整的，或许每个老师的教学方式不同，但是对于教学内容的概念一定是要理解透彻的，这也就对老师的专业有着一定的要求。……