问题导学法及分组分层教学法在高中数学教学中的适用

熊媛媛

摘要 数学是作为高中课程中的基础学科，是高考中分值较高的学科之一，良好的教学模式，对学生逻辑思维能力的提升起了较大的作用，教师教学法的适用对全面提高学生的数学成绩起到了很大的作用。先进的教学方式能够直接决定学生的效率，对于学生数学成绩的提高意义重大。本文就从问题导学法与分组导学法的具体内容、教学方式、重要性及适用原则展开了论述。

【关键词】数学教学；问题导学法；分层分组教学法；适用原则

高中阶段，学生的数学水平相差很大，数学成绩跨度从30分—150分。因此照顾全体学生，全面提高学生的数学成绩，就尤为重要。传统的教学模式因单一性这一弊端，与现行的教学目的相冲突，教师就需要综合、科学、合理运用问题导学法及分组分层教学法，全面提高学生的数学水平。

1 问题导学法及分组分层教学法在高中数学教学中的重要性

问题导学法是将传统的教学转变为导学，通过提问的方式让学生自主选择、探究、完成知识的过程。分组分层的教学方式就是以学生的成績及知识的丰富程度来进行分类，分出高低不同的各个层次，每个组的特征明显，提升了学生与教师间沟通效率。兴趣是学生学习的最大动力，问题导学法可以极大改善学生对数学感到“无用”“无聊”“无效”的心态，使学生从被动的接受转化为学生主动吸收。教师通过将较难数学问题一层一层细化、分解、提问，使学生由浅入深地探究、分析、解决问题。……