关于小学数学作业设计的问题与对策研究

王彦壬

摘要 随着教学改革的不断推广，课堂教学内容也得到了很大的改进，增加了学生自由学习的时间，为培养学生的探究和创新能力提供了充足的时间和空间。但代价却是减短了作业练习的时间，练习对于课堂教学的巩固和深化是十分重要的，因此，增加了课外练习的量，加重了学生的学习负担。如何合理设计小学数学作业是当前面临的重要问题。

【关键词】小学数学；作业设计；问题与对策；研究

小学是学生开启智力，进行启蒙教育的重要阶段，而学生在这一阶段普遍认知和实践能力较低，对于将课堂上老师所讲内容转为自己的知识上较为困难，作业练习正是为了解决这一问题，因此，在作业练习设计过程应该更为重要，作为课堂教学的必要环节，提高作业练习的品质是基础。

1 作业设计存在的问题

小学数学教学的主要任务大多数会在课堂上完成，所以更多人关注的是课堂效率，而忽略了作业练习，造成作业练习在设计方面存在一系列的问题，接下来将具体分析存在的问题：

1.1 题型简单，练习单一

许多教师认为相同的题型和练习在经过多次重复练习之后，学生对于相同的解题会比较容易，会形成自己的思考思路，掌握相同类型题目的解题思路。然而实际情况表明，学生在如此重复的练习模式下会产生厌烦、枯燥的学习心理，影响学习效率，达不到预期的课堂练习的效果。练习应该贯穿在课堂教学过程中，产生于师生互动交流中，过多的练习会造成学生的学习负担，降低学生的学习乐趣，对于培養学生的创新能力也会产生负面影响。……