试论小学数学教学如何实现教学创新

张毅

摘要：随着我国新课改进程的不断推进，我国的教育体制也更加趋于完善。小学教育作为义务教育的基础环节受到了社会上的广泛关注。本文主要阐述了目前小学数学教学过程中出现的问题，同时，根据小学数学教学实践活动提出了新的思路和对策。

关键词：新课改；小学数学教学；思路；对策

目前，创新成为了经济和社会发展的关键词，同时，创新也被应用到教育理念和教育模式当中。小学教育作为整个教育过程的基础阶段对学生以后的发展有着重要的影响，因此，我们必须要重视小学数学教育的创新，彻底贯彻和落实小学数学教学的创新工作，有效提高小学数学的教学水平。

一、小学数学教学过程中存在的问题

（一）教学的模式相对滞后。

随着新课改进程的不断推进，小学数学教学更加注重互动性和趣味性，课堂也变得更加富有活力和生机，使得学生在学习数学知识的同时，也可以提高学生价值观念和情感态度，从整体上提高学生的素质水平。就目前而言，我国的大多数小学教学都是完全按照教学计划进行，教师也只是一味的灌输教材中的知识，不能根据学生的具体情况制定有针对性的教学计划，难以做到因材施教。这种教学模式对学生思维的培养是十分不利的，往往忽视了学生的课堂主体地位，进而导致学生丧失学习兴趣，影响孩子健康成长。

（二）教学内容不够新颖。

当前小学数学的教学内容缺乏理论性和实践性，教学模式过于单一，在课堂知识讲解中没有从学生的实力掌握情况出发，主要以题海战术来培养学生的综合能力，久而久之学生产生了负面情绪，影响了数学教学效果。……