测控技术与仪器专业生产实习模式探索

张雄星+王伟+王可宁

摘要：生产实习是工科大学生非常重要的实践教学环节。通过对我校测控专业多年来生产实习运行情况的分析和总结，本文着眼于测控专业“测量、控制”的专业本质，提出了激光测距望远镜这一新的实习内容和实习模式，夯实学生实践动手能力，凸显测控专业的专业特色。

关键词：生产实习；测控专业；实践动手能力；探索

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）39-0049-02

生产实习是工科大学生教学计划中一个十分重要的实践性教学环节，是对学生进行专业基本训练、培养实践动手能力、理论联系实际的重要手段。

多年来，我校测控技术与仪器专业学生生产实习的内容均是装调望远镜，学生在3周的生产实习时间里，利用已有的零部件和CZW望远镜综合检查仪装调出一款普通的手持式双筒望远镜。

该生产实习内容和实习大纲均制定于9年前，反映了当时的工业技术水平、生产实习指导教师队伍和基地的建设水平。经过9年来实习基地的运行，测控专业学生的生产实习也逐步暴露出两个主要问题。（1）生产实习内容单一，知识综合性不强，对学生创新能力培养不足。学生实习的主要工作是针对确定的光路，把望远镜镜筒、棱镜、固定结构件等光机零件组装起来，再利用所学的应用光学知识，结合装调仪完成望远镜的调试工作。在装调过程中，要求学生严格依据每一步既定的工艺工序进行操作，从实习对象、到光路结构、再到装调工艺，内容单一、综合性不强，无法激发出学生的参与热情、创造激情和专业兴趣的内容。……