民办高等职业院校数学教师管理优化的实践与探索

李娜

职业技术教育作为高等教育的一个重要分支，异军突起，正处于蓬蓬勃勃的发展阶段，成为教育发展不可缺少的重要力量。就民办高等职业院校数学教师专业素养，教学过程优化和制度建立几个方面进行分析，阐述了职业院校数学教师管理优化的重要意义。

高职教育数学教师专业素养优化管理一、营造氛围，提升专业素养

一是开展主题教育，增强敬业意识。为凝聚人心、鼓舞士气，让每一位老师都能以饱满的热情投入工作，我们组织教师深入学习师德师风建设方面的文件，学习先进教师的典型事迹，在教师中开展各种主题教育活动，引领教师以欣赏的眼光发现身边教师的闪光点，同时反省自身最需要在哪方面努力，如何争做最棒的自己，激励、引领教师向上、向善、向美，结合年度考核，对业务素质优秀、工作过程优化、教学业绩显著的最美教师给予表彰，组织年轻教师挖掘、整理他们的先进事迹，进行主题演讲，此举有力激发了全校教师做好工作的责任感、使命感和紧迫感，在全校上下掀起了一股争先创优、干事创业的热潮，同时也为教师专业素养提升营造了浓郁的氛围。

二是强化校本研修，提升专业素养。一所学校事业能否得到迅猛发展，不在于教师数量的多少，而在于教师素质的优劣。惟有一流的教师，方能创造一流的业绩。因此，培养一支专业素养丰厚、教育理念先进的优秀教师队伍是学校事业发展的基石。……