中外籍教师外语教学对比研究

郑佳沁　王秋霞

摘要：随着社会的发展进步，人们普遍文化程度在提高，对语言的欣赏能力也逐步提升。外语学习的途径和手段也越来越丰富。引进外籍教师授课也成为了外语学习的主要手段之一。然而，外籍教师与我国本土教师受其文化背景差异以及语言传授能力等因素的影响，在教学中形成了各具特色的教学特点。本文通过对中外籍教师各自的背景文化、教学个性、授课方式、教学效果等方面进行具体分析，对比研究，提出应更好地发挥中外籍教师的教学优势，最终达到优势互补的效果，提高整体教学质量。

关键词：中外籍教师；外语教学；教学个性；教学手段；教学效果

当今社会经济、政治、文化都在飞速发展，我国与各国之间的文化往来日益密切，我国的大学外语教学工作也引进了越来越多的外籍教师。20世纪70年代末我国开始聘请外籍教师任教，40年来受聘外教数目不断增加。然而，在外语课堂教学中，中外籍教师因其各自社会背景文化的差异，在教学个性、教学内容、授课方式等方面会有所不同，最终达到的教学效果也会有所差异。为帮助学生更好地适应中外籍教师的教学，我们做了此项对比研究。

一、背景文化

现如今，不同国家、不同民族之间的往来日益密切，人类社会已经进入全球化时代。在各民族、各国家多种文化的交往互动过程中，语言作为交流工具，其重要性日渐突显，而文化背景如何影响教育也逐渐成为人们关注的重点。……