强化逻辑性，提升英语写作能力

屈亚军

在传统的英语教学中，大多数教师对学生的写作能力仅仅要求在词汇、语法等能力的培养上，往往不注重培养学生在写作中的逻辑思维能力。而《普通高中英语课程标准》明确要求高中生写作的英语文章必须结构完整、内容连贯。这就给教师提出了更高的要求。因此，在教学中，为了使学生的作文更加具有文采，笔者通过精选文本、自主修改、连贯衔接、组合材料等方法，来逐渐培养学生在写作中的逻辑思维能力。

一、精选文本，分析逻辑结构

日常，笔者在检查学生作文的时候，发现学生的作文虽然没有任何的语法和词汇等错误，但是读起来给人的感觉总是十分生硬。仔细分析后发现学生的作文在逻辑结构中出现了问题，因此在教学中，笔者通过精选优秀文本等方式，带领学生一起探究、分析、体会作文的逻辑结构。

为了使学生更好地体会文章的逻辑结构，我为学生精选了一篇题目为“Water”的优秀文章，如下：People cant live without water. A person will remain alive even if he doesnt eat anything for five days， but he may die if he doesnt drink any water for a single day. We must take action to fight against water pollution， and laws must be made to prevent the rivers being polluted. We should never waste any water in our daily life. If everybody makes good use of water， the problem will be solved. 给出这篇文章后，为了使学生有更好的理解，笔者采用了提问的方式：

师：这篇文章主要是写什么的呢？

生：主要讲了水的重要性、节约用水的方法。

师：谁能告诉我，这篇文章是怎么安排叙述的？

生：先通过我们生活中离开什么都离不开水来告诉我们水的重要性，然后通过提供一些切实可行的措施来呼吁大家节约用水。

师：通过这样的写作安排，我们理解起这篇作文来是不是十分容易？

生：是。

然后，我告诉学生这就是逻辑结构，在写作中应当注重作文逻辑的合理性，通过分析，学生很快就明白了这一点。……