试谈职业高中英语高效课堂的构建

李娟

摘要：在社会的不断进步中，教育界对英语教学的有效性给予了更多的重视。对于职业高中如何提高课堂教学的有效性，是每个职高英语教师应当思考的一个问题，本文将从关注学生的兴趣，老师的情感以及课堂的生成三个方面进行讨论。

关键词：职业高中；英语；高效课堂；方法

一、关注教师情感

上一世纪有一个有名的教育家说过“情感如同肥沃的土地，知识的种子就插在这个土壤上就能够快速不断地成长”。英语老师对教学的执着，对英语课程的热情，会润物无声地影响着学生对英语学习的热情，会提高全班学生对英语这门学科学习的兴趣，同时会对你这个英语教师产生信任感。所以，老师要用高昂的精神、饱满的激情、愉快的心情来教好每堂课，在每一节课堂上，如果我们老师上课能够先入情，那么教室里的学生才能够在课堂上渐入佳境。教师的微笑可以让英语课堂气氛活跃起来，英语教师每天面带微笑进入课堂，就能够在教师和学生之间架起感情交流的桥梁。同时，英语老师要用自己的真情感染和激励我们的学生，调动学生学习英语的激情，使他们产生积极的情绪进行英语学习，让他们主动产生情感维持持久学习英语的动力。

二、关注学生兴趣

法国哲学家和教育家卢梭认为：“只有儿童本人有兴趣和愿望获得那些知识，才会巩固长久地将所获得的知识保持在他们的记忆中”。职业高中英语学习效率是否高效，在一定程度上完全依靠他们对英语学习的欲望。……