如何使小学科学课更具有吸引力

段绪莲

随着新课改的不断深入，新课标已经深入人心，并且在教学中得到了逐步渗透。在新课改中倡导学生主体地位的发挥，因此，教学中教师一定要从教学实际出发，始终以学生的发展为主线。根据学生自己的兴趣、体验及理解，来发挥他们的长处，让彼此学会更多的知识，已达到教育目的。要想达到这一目标，教师必须学会蹲下来和孩子们交流，方能知道孩子们在想什么，想如何去做，以此增进彼此的感情。久而久之，他们就会喜欢和你交流，顺其自然的就喜欢你的课了。小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如物质科学、生物科学、地球与环境科学）和技术领域中最基础的知识和技能。小学科学课程是一门具有活动性质的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中。

一、学会蹲下来和学生交流

每个孩子的健康成长离不开老师的关爱，就好像树苗离不开阳光一样。现在的教育者已不再是以前那个高高在上的授课教师，现在以转变角色，成为孩子们的引领者了，学生成为了学习的主人。教师首先改变自己的思想，学会蹲下来和孩子交流，放下以前高高在上的姿态，只有这样孩子们才能喜欢你，进而喜欢你所教的课程。科学在大家的眼中只是一节不重要的学科，不管教师 家长都这样认为，何况是可爱的孩子们呢？开始，我第一次上科学课时，讲到种子和植物发芽所需的条件时：有一个小男孩，就在下面大声说，不就是阳光、水和土壤吗？……