浅谈“让学引思”教学改革与高中历史有效教学

殷甲东

【内容摘要】“让学引思”，就是让学生亲身经历学习过程，充分发挥自己的主观能动性，担当好学习过程中的主人公角色。在这一过程中，我们教师更多地去引导学生，在他们亲身经历过学习过程之后，去进行思考，在学习的过程中学会学习，收获了什么，又有哪些新的疑问产生了。我们在课堂教学过程中应当为学生的自主学习积极创造条件，同时积极去引导学生大胆思考。

【关键词】让学引思 历史 有效教学 课堂

在市教育局的正确领导下，我们学校紧抓升级四星高中这一重要的契机，着眼于促进学生的全面发展，深入贯彻落实教育局的相关指示精神，着力深化课堂教学改革，大力推动“让学引思”课堂教学改革活动。作为一名有十几年教学经验的老师来讲，我对这一教学改革活动是十分赞同和支持的。

一、对“让学引思”课堂教学改革的认识

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）中提出，我们要把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。把改革创新作为教育发展的强大动力，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度，构建中国特色社会主义现代教育体系。盐城市教育局提出了要在全市中小学开展“让学引思”的课堂改革活动。这种教学模式，有利于提高学生的学习积极性与热情，有助于提高教学质量，提升学生课堂的学习效率，在不给学生增加负担的情况下提高他们的学习成绩，提高他们思考问题的广度和深度，提升思维品质。……