浅谈小学语文快乐教学

赵平

摘 要：快乐教学作为一种尝试突破传统教学的方法，对于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性和积极性，具有良好的教学效果，注重调动学生的积极性，激发学生的兴趣，将学生的学习过程转化为积极、快乐、高效的过程，让学生主动参与，主动接受，使他们能快乐学习。

关键词：小学语文；快乐；教学方式

语文是文学的一个有趣的话题，兴趣和知识的特征作为一个整体，在改革的过程步入理性反思的今天，人们已经开始对近几年热议的理念和盛行的做法进行检点，以求显长揭短、扬长避短。乐趣在学习活动中起着控制作用。良好的心态有助于培养主动性和积极性，从而提高工作和学习的效率。那么，我们怎样才能让学生在语文学习中快乐地成长呢？

一、快乐教学法的内涵

快乐教学是什么意思？顾名思义，就是教师在教学过程中，通过一些特殊的教学方法，运用巧妙的教学方法和技巧，使学生在学习过程中能感受到轻松和自由的情感体验。众所周知，传统的小学语文教學模式，主要采取以教师为主导的教学，学生被动学习的方法，一堂基础课的90%的时间是老师在讲课。这种以教师为主的小学语文课堂，不仅容易造成“满堂灌”的现象，给学生沉重的学习负担，而且凭借教师的“一家之言”，是很难充分发挥学生的主体性，导致语文课堂不能吸引学生的兴趣，从而偏离新课程改革的意图。为了摆脱传统教学方法带来的教学困难，教师需要继续尝试新的教学方法来解决这些问题。……