让综合实践活动走进“生活大学堂”

袁玉鑫

综合实践活动课是在新一轮基础教育改革中应运而生的新型活动课程，是一门综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的课程。它所追求的目标是密切学生与自然、与社会、与生活的联系。强调综合运用学生已有的知识开展综合活动，尊重每一个学生发展的特殊需要，充分发展他们富有个性的综合修养。因此综合实践活动课要面向学生的生活实际，引导他们学以致用；增进学生对生活的认识与体验，实现人与自然、人与社会的和谐发展。只有让综合实践活动课回归生活，才会有课堂与生活和谐统一的可能。如何去开展综合实践活动，挖掘教育资源，让这门新课程展现出独有的魅力呢？我们应根据自身的特点，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动，让它充满生命活力。

一、贴近学生的生活，培养学习兴趣

为推进综合实践活动的开展，在教学中应以实践活动为主线，以多种形式来促进与保证课程实施。一是选好主题。开展综合实践活动时要选取能让学生“心动”的主题，这个主题越贴近学生生活实际越好，范围越小越好，让学生在活动没有开始之前便“蠢蠢欲动”，这样才会使课堂活动之外的真正探究因这份心动而更加丰富多彩。二是典型引路。新的课程会遇到新的问题，这是很正常的。……