新课标下高中语文核心素养教育策略探析

汤金平

【摘要】随着新课程教育改革的不断推进，高中语文的教育教学工作要贯彻落实教育改革提出的素质教育的理念，注重提高学生的语文核心素养，培养高中学生自主学习能力和发散思维能力，让学生更加全面的发展。但是在实际的教学过程中，由于长期受应试教育的影响，高中学生语文核心素养的培养现状不是很理想，存在很多的问题需要广大教育工作者不断的探索和实践去解决。本文简要分析了目前高中语文课程教学过程中语文核心素养培养的现状以及存在的问题，提出了几条提高高中语文核心素养的教育策略，希望能够对现阶段我国高中语文课程的教育教学工作有所帮助。

【关键词】新课标 高中语文 语文核心素养 教育策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0064-02

引言

在高中阶段各个学科的教学过程中，语文是一门非常重要的课程，它是文化教育的基础学科，为其他学科的学习奠定了坚实的基础，它不仅仅是一门语言，更是我国优秀文化传承和发扬的见证及工具。高中阶段的学生正处在身心发展的关键时期，素质教育对学生的成长具有非常重要的促进作用。由此可见，在高中语文课程的教学过程中培养学生的语文核心素养具有非常高的实践价值，而且符合新课程教育教学改革的要求，能够促进学生全面发展。

1.语文核心素养的概念

素养是人身上的综合品质，常常在微观的心理和细节的行为上体现。……