携手品德课堂解决小学生常见心理问题

王菁丽

【摘要】孩子心理问题的出现不是一朝一夕的，要想解决孩子的心理问题也不是转瞬间就可以的，因此需要我们不断地努力，用心地将解决小学生常见心理问题的办法与我们的课堂教学有机融合，特别是与小学品德课的有机融融合，在对孩子进行德育教育的过程中，将心理健康教育融于其中，寓教于乐与孩子们在轻松自然中进行交流，同时结合学校开展的各项特色活动（校本课程和家长进课堂），通过“研究、实践、再研究、再实践”的方式，在不断实践的过程中探索出适合孩子身心健康发展规律的特色活动和解决小学生常见心理问题的新模式。

【关键词】小学生常见心理问题 小学品德

【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0079-02

随着社会的不断发展，科技的不断进步，在校学生的生活现状也随之出现了很多问题，特别是心理问题越来越受到人们的关注。通过对我校在校学生进行问卷调查、对家长进行访谈和老师们的上课观察，发现大部分孩子的生活与学习中存在以下问题：

一、心理健康出現问题

凡事以自我为中心、自私自利、过度攀比、遇事经不起打击等等。仔细观察研究，我们不难发现存在这些问题的孩子们，其实都是心理有问题。致使他们出现这些问题的根源在于，孩子们大都是家中的独生子女，父母的溺爱，再加上爷爷奶奶、外公外婆的过分宠爱，使他们不自觉地就养成了凡事都以自我为中心、娇生惯养、自私任性的性格，还有的孩子来自离异家庭或者是重组家庭，心理出现了微妙的变化后，家长不能及时发现并与他们进行沟通交流。……