体验式教学在中职音乐教育中的应用探讨

翁嫦玲

摘 要：中职教育是职业教育重要一环，同时也是提高学生综合能力的一种特殊教育方式，其对培养学生综合素养的重要性不言而喻。而当前中职音乐教育尚存在着诸多问题亟待解决，探究体验式教学方法在中职音乐教育中的应用，可有效解决中职音乐教学存在的问题。

关键词：中职；音乐教育；体验式教学；应用探讨

中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）24-0215-01

通过音乐的聆听、表现与创作等进行音乐意识的培养与熏陶是音乐教学的目的，其教学模式的创新在实际教学活动中至关重要，体验式教学模式作为一种全新的教育理念与方法，在各学科教学中得到了广泛应用并收到了一定成效，以下就体验式教学模式如何运用到中职音乐课程教学中进行了分析与探讨。

一、中职音乐教育体验式教学应用的重要性

中职学生心智还达不到足够成熟，且身心发展处于关键时期，音乐教育的作用是不言而喻的。而当前部分职校由于对音乐课程重视不够，音乐教学以传统灌输式教学模式为主，师生对课程重要性的认识程度不高，使得音乐课常常为其他文化课“让步”，一定程度上致使音乐课素质教育效果大打折扣。体验式教学的深入应用，则可有效解决当前中职音乐教学所存在的问题。体验式教学顾名思义即为让学生自主体验，主动投入到学习中，感受学习的快乐。在体验式教学过程中，学生亲身感受教学情境与项目，教师与学生之间的交流与合作更为紧密，这对于提升学生知识把握程度、促成教学目标有着重要意义。……