浅析高中物理学习策略及其教学对策浅探

刘尚友

摘要：高中物理学科教学一直是教学的重点及难点问题，这与教师的教学方法与学生的学习策略有着密切的关联，伴随新课改的推行促使高中物理教学迎来新的发展阶段，在实际教学过程中，教师与学生都需要进行深刻的教学反思，这样才能促使高中物理教学取得更理想的教学效果。文章简要分析了高中物理教与学的具体实施策略，以促进高中物理能够真正践行素质教育，增强教学的有效性。

关键词：高中物理；学习策略；教学对策；分析

物理知识教与学一直是高中教学极为棘手的教学问题，这对于学生与教师来说都是必须克服的内容，学生在学习物理知识过程中要掌握学习策略，从而优化物理知识学习的效果，而教师则需要改变学生的思想观念，完善教学策略，以增加学生的学习兴趣，进一步促进高中物理的教与学都能达到理想的状态，谨以此为之后的教学给予参考依据。

一、更新教学理念与策略

针对高中物理教学显现出的弊端必须采取优化的教学策略，由此才能促进教学活动取得理想的成效，这个就需要改变以往物理教学的教学形式，积极创新教学形式及手段，以新课程理念作为教学实施的具体依据，将教学的焦点聚焦到学生身上，注重学生全面发展能力的培养。新课改对教师的教学提出更高的要求，他们不仅要彰显学生在教学中的主体地位，更重要的是兼顾知识的积累，同时掌握解题能力，具有情感价值观，改善学生的学习态度，具体来说需要从以下三方面着手解决：第一，激发学生兴趣，创新教学方法。传统的教学方法对学生的学习积极性起到一定的阻碍作用，难以达到理想的教学效果，这就需要教师创新教学理念，寻求更优质的教学形式，以学生的兴趣层面着手展开教学活动，从而促进学生物理学习；第二，彰显学生主体地位，新课改要求教师在教学中体现学生的主体地位，而教师在此过程中则起到引导与推动作用，由此促进学生学习积极性的增加，更重要的是为学生创造独立的思考空间；第三，理论与实践结合，贴合实际主题。物理作为自然学科，大部分知识来源于生活，教师需要从生活中汲取教学资源，以增强课堂教学的实践性，增强学生实际问题的解决能力。

二、引导学生端正学习态度高中物理学科对逻辑思维的要求相对较高，因而学生在进行物理知识学习过程中，需要掌握科学的学习方法，并且在思维与能力方面也必须有所改变，这就需要教师对学生进行正确的指引，使其能够达到良好的学习效果，并且能够让学生从中获取快乐。从学习的角度分析，要从实践的角度去学习内容，通过实践的动手动脑增强知识的实用价值，要求学生能够以更积极的态度去学习物理知识。从听懂再到会做，则需要要求学生加强日常练习，掌握教学的规律及奥妙，使其能够成为自己的知识，这就需要学生能够在日常生活中下足功夫。雖然学生学习高中物理知识存在极大的困难，但是只要学生能够正视问题并且去解决物理学习困境，自然能够提升他们的学习效能。学生在学习过程中需要端正学习态度，不能遇到挫折就想到放弃，必须树立良好的学习态度，增强他们的抗挫折能力。与此同时，需要做好长久的准备，物理学习能力的提高不是一蹴而就的，而是需要积极的投入，掌握丰富的教学知识，不断优化的解题方法，形成良好的学习习惯。三、优化物理教学环节

随着素质教育理念在实际教学过程中推广，物理教学也受到极大的影响，在教学过程中教师更注重培养学生积极主动学习，从而彰显出学生的主体地位，彰显教师在教学过程中的主导性。具体来说，学生学好物理知识需要从以下环节着手：专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统总结等，这是物理能力提升的重要因素。学生需要清楚基本的学习概念，掌握基本学习规律，熟悉学习方法。学生能够独立完成部分问题，在进行系统知识复习过程中，不仅需要对知识点有深刻的认知，而且还需要了解知识点之间的内在关联，形成知识构造，从而让学生具备比较完善的系统知识，掌握全面的物理内容，逐步了解不同知识点之间的关联。从某种意义上来说，理解属于实践的本质，这是学生知识能力得以提升前提要素。在学习物理知识的过程中，学生还需要掌握思路与方法，尤其是针对解决问题的策略，这样才能达到举一反三的效果，触类旁通，提升学生物理解题能力。

学生在进行物理知识学习过程中，需要根据知识的相关性总结相关推论或是论断，总结的内容最好是简练易记实用，这对于学生物理解题能力的提升也是非常有益的，帮助学生提升物理学习能力。例如：沿着电场线方向，电势降低；同一根绳上，相对应的张力是相等的；加速度为零时，速度是最大的等。物理概念及规律的学习是帮助学生提升物理学习能力的最重要的教学内容，揭示物理现象本质。在高中物理教学过程中，教师引导学生熟记基本概念，掌握基本物理规律，熟知基本结论，只有掌握基本的物理知识才能更深入的学习其他内容。而在学习过程中，不能脱离物理概念与规律，还需要对物理概念有更深入的分析与了解，不能停留在表面，从而让学生能够真正掌握物理知识与内容，加深对物理学科的学习与理解，促进他们的物理学习能力。在物理学习过程中，学生在课堂教学过程中必须虚心学习，允许自己能够在课堂之外掌握更多的物理知识，并且针对自己无法理解的教学内容需要记录并解决，做好课后笔记的整理。

四、结语

综上所述，高中物理学科教学过程中需要掌握教学规律，同时教会学生学习的方法与策略，增强他们的学习积极性，从而促使学生的学习效率能够得以有效提升，文章简要阐述了高中物理教学中教与学的重要性，具体论述了物理教学实施策略，优化教学效果，提升学生学习能力。

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