让核心素养在小学数学课堂教学中扎根

李欣

摘 要：核心素养是小学教学中最为重要的内容，这对于提升学生的综合素养有着重要的意义。在新课程标准提出之后，新课改对于小学数学教学提出了进一步明确的要求，转变单一化的数学教学方式，提高小学数学的教学质量，不断在教学过程中实现数学教学的核心素养。数学教学中的核心素养，是运算能力、数学思维以及应用能力合为一体的一种素养，因此，让核心素养在小学数学课堂教学中扎根，成为教师在进行小学数学教学中的重要任务。

关键词：核心素养；小学数学；课堂教学

为了培养学生的数学素养，使学生的数学能力与数学素养能够一并提高，就需要教师不断创新数学教学方式，不断提高自己的教学质量，让学生能够在数学课堂中使自己的数学能力得到提高，让核心素养能够在数学课堂教学中扎根。以学生为核心进行课堂教学，不仅可以丰富小学数学课堂的教学内容，还能够提升小学数学课堂的综合教学水平，实现所谓的核心素养教学。

一、更新教学理念，打破传统理念

核心素养如今被视为小学数学教学中最为重要的内容，这对于培养学生的数学综合素养有着十分重要的意义。这就需要教师紧跟时代的步伐，不断更新自己的教学理念，打破传统的教学观念，只有教师意识到核心素养是提高学生数学能力的制胜法宝，才能够让核心素养在小学数学课堂教学中扎根，让小学生能够拥有牢固的数学基础来进行日后的数学学习。在小学数学教学过程中，所谓的核心素养，就是培养学生对于数学知识的认知，以及对于数学结构的整体性的把握。教师要改变原本大水漫灌式的教学方式，要充分认识到素质教育的核心是以学生为主体，要在小学数学课堂教学的过程中做到尊重学生，教师不能够一味地将自己的思想强加于学生，要让学生能够进行自主思考，让学生能够在解决数学问题的过程中不断培养自己的数学思维。这就显示出了教师不断更新自己教学观念的重要性，只有教师的教学观念能够紧跟学生的身心发展以及时代的要求，才能够为核心素养扎根于小学数学课堂打下坚实的基础。

二、创新教学方式，培养数学意识

在进行小学数学课堂教学的过程中，教师不仅需要向学生讲授最基础的教材上的知识，还应该针对教学内容进行拓展，改变传统课堂的教学方式。使学生能够在课堂中不断提升自己的数学意识才是小学数学课堂教学的核心所在。为了使学生不感到枯燥，为了让学生能够更好地感知数学运算的魅力，提高学生学习数学的兴趣，教师就应该对于原有的教学策略进行创新，吸引学生的注意力。例如，教师在进行应用题教学的过程中，对于题目中的变量或者已知量，可以根据学生的喜好而定，教师要充分了解小学生的心理，运用学生感兴趣的名词出题，学生自然而然就能够投入更多的精力到题目当中去，这样能够达到课堂教学的最佳效果。

另外，现代信息技术飞速发展，小学生对于数学知识的需求也不仅仅停留在教材上，教师应该善用资源，改变传统教学手段，利用多媒体等信息技术设备，将数学公式以及解题思路通过多种方式呈现在小学生面前，这不仅能够更清晰地帮助学生理解，还能够开阔学生的视野。

三、构建交流平台，提升数学能力

核心素养指的不仅仅是学生数学能力的培养，体现的也不仅仅是素质教育的成功，体现的更是一种在数学课堂教学过程中师生融洽的教学氛围。对于小学生而言，他们活泼多言，他们迫切地想将自己的所思所想表达出来，并且对于数学这门学科而言，它展现的是一种思维，是一种能力的培养，它需要学生能够将自己的思路用语言表达出来，与教师进行沟通，教师才能够及时掌握学生对于教学内容的反馈，学生才能够在与教师、同学交流的过程中不断地汲取对自己有益的思路，不断提升自己的数学能力。因此教师在进行课堂教学的过程中，不仅要尊重学生的主体地位，在课堂教学结束之后，要积极地与学生进行沟通，认真听取学生的建议以及知识反馈。还可以创新交流平台，采取线上线下两种方式，方便随时与学生进行沟通交流，让数学思维渗透到学生的生活和实际当中，只有这样，才能够算得上核心思维在小学数学课堂中扎根。

所谓的核心素养就是素质教育的升级版，旨在提升学生的数学基本素质以及对数学知识的应用能力，这对于小学生而言是十分重要的，只有教师不断将核心素养的理论深入到数学课堂教学当中去，才能够从根本上落实核心素养的提升。核心素养强调的是以学生为中心的课堂教学模式，体现课堂当中的人文精神，注重师生之间的沟通与交流，根据课堂教学效果教师及时对学生进行反馈，全面充分地落实素质教育的核心，提高课堂的教学效率，提升学生的数学思考能力。

参考文献：

[1]刘晓萍.小学数学核心素养的课堂表达：严冰老师《平面图形的密铺》教学赏析[J].教育科學论坛，2017（4）：45-46.

[2]陈六一，张浩.可见的小学数学核心素养：以“埃及分数”教学为例[J].中小学教师培训，2016（8）：64-66.

[3]文世全.小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养[J].科学咨询（科技·管理），2016（6）：122-123.

编辑 李博宁endprint