高中政治课教学在培养学生政治认同中存在的问题及其对策

罗永红

摘要：政治认同是高中政治学科核心素养之一，培养学生的政治认同不仅对学生的发展具有重要意义，而且对国家的发展和社会的稳定具有重要作用。本文结合高中政治课教学，分析在培养学生政治认同中存在的问题，提出了解决这些问题的措施及其方法。

关键词：高中政治课；政治认同；培养；问题对策

政治认同是指人们对一定社会制度和意识形态的认可和赞同，包括制度认同、道路认同、理论认同和价值认同四个方面。政治认同是高中思想政治学科核心素养之一。高中政治课就是要通过课程的学习，学生能够确信发展中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障；理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，拥护中国共产党的领导；认同社会主义核心价值观是建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民最基本的价值标准，自觉践行社会主义核心价值观。

一.高中政治课教学中在培养学生政治认同方面存在的问题

（一）重政治知识的传授，轻政治意识的培养。

高中政治课教学中，教师过于强调对政治知识的传授，忽视了学生内在的理解和接受，学生对于政治课的学习也仅仅停留于背概念和原理，做高考模拟试题，无法形成科学的政治鉴别能力、政治分析能力和政治评价能力。政治意识的缺失，造成了学生政治素养的缺失。

（二）重理论教学，轻实践性活动。

政治认同必须建立在一定的政治理论的基础上。……