初中语文教学学生的学习方式

袁军

摘 要：初中语文教学究竟采取什么样的科学有效的方式方法？是一味地照本宣科？还是让学生们死记硬背？这样的教学方法是否有效？答案自然是不科学的。我通过多年来的教学实践，针对初中语文教学，有自己的心得体会，愿意和同行交流。我认为教好学生，首先是教师的身份地位需要转变，其次是学生的学习方式需要改变，再次是学生的学习习惯需要培养。通过这三点实施，教学效果很有成效。

【关键词】初中语文；教学学生；学习方式

1 教师的身份地位需要转变

几千年以来，尊师重教的思想根深蒂固，这并非制约教育发展的症结，而是其中所固有的定式思维，让教师往往在自我定位上有所出入，似乎这就注定了教学中的距离，也就是教师与学生的距离障碍，必须得以纠正。

1.1 避免唱独角戏

古语云：师者，传道授业解惑也。这是对教师作用的一种诠释，但并非教师就注定是孤独的舞者。往往在教学过程中，我们发现，经常出现的朋友就是老师手中一个根粉笔，抑或一本教材，除此之外，就只有剩下的老师在独自领舞。学生们难懂的芸芸众生云里雾里，都在所谓的尊师重教中被人为的压榨殆尽。这场教育的独角戏，也注定了效果的不理想。以初中语文为例，正是学生领会语言之唯美，感受言语之深奥之时，怎能不抓住这黄金塑性阶段，给语文一个和谐的生存空间。

1.2 融洽的课堂氛围

从教的十几个风雨经历，让我逐步感觉到，一篇……