浅析历史知识在初中语文教学中的运用

梁小菊

摘要：随着教育改革的进一步深入，构建新的语文能力实践系统，注重语文同历史、地理等其他学科的有效联系，致力于学生语文综合素质的提高是《九年义务教育语文课程标准》的理念。因此研究历史知识在语文教学中的运用时必要和有意义的。

笔者结合自己多年的教学经验，从“历史知识在语文学科的意义”和“历史知识在语文教学中的应用”两大方面做了粗浅分析。希望对初中语文教学和本人业务水平有所帮助。

关键词：历史知识；初中语文；运用

俗话说：文史是一家。自古以来，语文包含历史，历史也包含语文。语文学科和历史学科有着千丝万缕的联系，可以说中国语文教育就是一部中国历史教育。

一、历史知识在语文学科的意义。

一）、体现语文课程的性质。《中学语文教学法》强调：中学语文学科是有多重性质构成的综合体。它是教学同时也是教育；它是知识的传递，同时也是技能的培养；它是语言活动，同时也是文艺鉴赏。而历史知识在语文知识中频频被运用，也体现了语文学科的工具性和思想性的特点。例如苏教版九年级上册课文《陈涉世家》就是历史课文，《宇宙里有些什么》就是知识性课文。教他们的目的在于教学生学习他们各自不同的表达方式。

二）、丰富语文教学的资源。语文学科不是一门独立的学科。许多相关的学科成为它的研究基础，它需要用许多相关学科的研究成果来解决本学科的理论和实际问题，其内容和方法的研究，可以从相关学科中再到某些有益的启示。……