《网页设计与制作》教学改革及实践

宋文平

【摘要】根据国家教育改革的精神和我校《网页设计与制作》课程教学过程中的落后情况，我们结合教学实践，从教学方法、教学手段、教学模式、实训、教师、教材、考评方式等方面，大力进行教学改革，充分发挥现代信息技术作用，来提高学生的技能水平，取得一定成功。

【关键词】网页设计与制作 ； 课程教学 ； 改革

【中图分类号】TP393.092 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0266-02

一、课程教学改革背景

我校的《网页设计与制作》课程是信息技术专业的重要专业基础课程，该课程操作性强，知识点多，主要学习设计与制作网站。教学存在一些问题和弊端，如教学方法脱离实践、与市场需求脱节等。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“职业教育要深化教育教学改革，创新教育教学方法，推进课程改革，加强教材建设，探索多种培养方式“。因此我们进行了改革和实践，以改变现状。

二、课程教学改革基本思路

确定基本导向是“把企业需求作为出发点，以就业为导向，着力培养学生制作网站的技能水平与应用操作能力”，在此基础上酝酿教学改革：第一在教学计划修订、课程设置上进行调整；第二重订教学大纲、授课计划；第三自创“案例—模块—项目”正逆向启发式教学模式。

三、课程教学改革的应用

1.教学目标改革

由原来的学会制作网页改为根据市场需求设计制作出一个完整的静态网站。

2.课程设置改革

1）重新设置课程内容。确定四大内容模块：①Dreamweaver网页制作；②Flash动画设计；③网页图像处理Photoshop；……