浅谈在建构区中培养中班幼儿的交往能力

代薇薇

摘要：交往是人的需要，也是社会对人的要求。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要，它能促进幼儿更好地适应社会。而在建构区中培养中班幼儿的交往能力和技巧是符合中班幼儿年龄特点的。在与同伴的游戏中，幼儿通过共同建筑某一个作品，相互交流，促进了良好的交往情感。通过为幼儿创设良好的环境，鼓励、引导幼儿合作、分享、交流，从而培养中班幼儿交往能力。

关键词：建构区 交往

【中图分类号】G610

交往是人的需要，也是社会对人的要求。众所周知，"幼儿期是游戏期"；而到了中班年龄段的孩子，由于现在的家庭都是独生子女，家里人又比较溺爱爱，所以孩子的自我意识比较强；因此幼儿与他人分享、合作、沟通的交往经验以及机会都非常的少，因此幼儿在游戏中经常会出现各种各样交往方面的问题。在《指南》中指出，"教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。"在区域活动中，教师与幼儿及时的沟通是非常必要的，在孩子遇到问题或是困难的时候，教师通过暗示的方法间接地提出问题的所在，让孩子自己想出解决办法；教师为孩子起到一个桥梁的作用。其目标是培养幼儿的交往意识，发展交往技能，使幼儿乐于交往、善于交往，乐于助人，提高交往效率的能力。

一、利用建构区发展幼儿交往能力

建构区活动是中班幼儿比较喜欢的活动之一，因为结构游戏的多样性和多变性符合中班幼儿活泼好动的特点；……