构建一堂高效小学语文教学的措施

尤慧

摘要：借助教材内容、多媒体技术、科学的教学方法等，充分文成了教学任务，实现了预设的教学目标，学生对知识的掌握准确，学习能力获得明显提高。这是一堂高效语文课堂的定义。教师应该精准把握教材实施高效教学、抓住重点内容实施高效教学实现高效教学。

关键词：高效课堂；教材活用；专注重点

【分类号】G623.2

构建一堂高效的小学语文教学不是一件容易的事，课是人人会上，但是上出一节高效的课不是人人都能的。尤其是面对一群自学能力差、理解能力差的小学生而言，构建一堂高效的语文课实属不易。因此很多老师都在自己的教学中不断地探索，试图寻找到构建高效课堂的金钥匙。下面笔者就结合自己的教学谈谈如何构建一节高效的语文课。

一、高效课堂的意义理解

小学语文高效课堂应该是经过教师精心准备后，经过和学生共同合作，借助教材内容、多媒体技术、科学的教学方法等，充分文成了教学任务，实现了预设的教学目标，学生对知识的掌握准确，学习能力获得明显提高。这既可以确定为一堂高效的语文教学。利用经济学的观点可以解释为低投入、高收益。

二、构建高效课堂的措施

不同的教师面对不同的学生和不同的教学内容，会选择不同的教学方法和教学模式。这完全依靠自己的教学习惯。但是目的应该是一样的，那就是要实现教学目标。

（一）精准把握教材实施高效教学

教材是教学的重要依据，是学生的学习材料，教师依据教材但不是拘泥于教材，要精准把握教材，这样才能理解教材编写者的意图，很好地完成教学目标。……