高中生语文素养培养策略

杨静

[摘要]语文是一门语言，是重要的交际工具，语言素养的培养是语文教学的重点，在平时的课堂教学中被作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限，语文素养的培养必须靠点滴的积累。在教学过程中教室往往发现有许多中学生的语文素养很差，这无形地成为学习语文的障碍，所以培养高中生的语文素养势在必行。

[关键词]高中语文 阅读能力 素质培养

【分类号】G633.3

一、培养学生的诵读能力

在高中语文教学中通过诵读教学法可以激发学生对学生阅读经典、背诵古诗的兴趣，发展和培养学生的交流能力、表达能力、鉴赏能力、阅读能力等能力。通过诵读教学法可以使学生各方面的素质得到不同程度的提升，综合提高学生的语文素养。在日常的语文早读时，学生可以将要求背诵的课文背诵转变为朗诵，形成良好的氛围，对学生起到潜移默化的影响。运用诵读教学法在高中语文教学中可以让学生在古诗词背诵方面取得明显的进步，并且可以让学生养成写读书笔记、记录读书心得的好习惯，使学生的语感有所加强，在阅读理解和写作方面得到较大的提升，从整体上提升学生的语文学习能力和成绩。

诵读教学法可以使学生对还没学习过的课文事先有初步的了解，对正在学习的课文通过诵读有更深刻的理解，对学习过的课文起到复习的作用，有利于教师语文课堂教学的开展。在诵读过程中学生可以对自己的思维进行整理，提高语文表达能力，发挥出将诵读教学的有效性，减轻教师的教学负担。……