无机化学实验教学改革的探讨

肖昕

摘要：时代在发展，社会在进步，社会的教育机制和体系也在不断进行改革和创新，教学方式也在逐渐的完善。传统的无机化学实验课重点培养了学生的基本操作能力和基本素质，但是这种以应试为目的的教育方式已经无法满足社会对高素质人才的培养需求，对无机化学实验教学的改革是十分迫切的。无機化学实验教学的改革对化学实验教学效果的提高起着重要的积极作用，还可以激发学生在化学实验方面的学习兴趣，有利于学生在化学实验方面的基本操作能力，可以进一步培养学生的创新能力。

关键词：无机化学实验；教学改革；问题；改革措施

中图分类号：H191

化学作为一门历史悠久而又富有活力的学科，化学教育的成就是社会文明的标志。作为一门以实验为基础的自然科学，学生可以通过实验获得更直观的感性知识，更好的理解把握化学中的化学现象和知识点，促进学生在观察分析以及解决问题等多方面能力的提高，还可以激发学生对化学课程学习的积极性。传统的无机化学实验课程重点培养了学生的基本操作能力和基本素质，但这是一种以应试为主要目的的教育方式。这种教学方式已经无法满足现今社会对高素质人才培养的各方面需求。因此，对无机化学实验教学的改革是十分迫切的。多数学生在中学阶段化学实验课程没有打下坚实的基础，导致很多学生在大学的无机化学实验课上出现手忙脚乱的现象，实验做的也是漏洞百出，化学实验方面的基础知识的掌握也不到位。如果不及时对化学实验教学进行调整，将会影响到学生日后的学习甚至对走进社会后工作方面也有影响。因此，化学实验教学方面的改革是势在必行的。

一、无机化学实验课程教学存在的问题

在大学阶段的教学中，无机化学实验是一门基础的实验课程，有利于培养学生的动手能力。随着社会的发展，传统的以应试为主要目的的无化学课程教学方式已经无法满足学校的发展以及社会对高素质人才的需求，教育方式也有一定的问题。一些学校在无机化学实验教学中，由于多方面原因导致教学器材出现一器多用或者重复使用。因为无机化学实验器材大多都是易碎的器材，损坏的器材不能及时得到修复或者补充。教师在教学中延续了传统的教学方式，学生依照教科书的步骤“依样画葫芦”，一边看一边做，不会自己思考实验的原理和现象，有问题就向教师求助，不自己积极主动进行分析验证，重视实验理论知识和实验报告超过实验的过程。实验内容的繁杂导致了学生对无机化学实验的消极态度，对学生的动手能力和创新能力都有严重的负面影响，也不利于培养学生的自主思维能力，学生的实验技能得不到良好的锻炼，课程不合理的考核模式也是导致无机化学实验教学效果不佳的重要原因。综上所述，目前的无机化学实验课程教学依然存在许多严重的问题，这些问题对学生的各方面能力培养都造成了严重的负面影响。因此，无机化学实验教学改革势在必行。

二、无机化学实验教学的改革措施

（一）教学方式的改革

传统的无机化学实验比较注重实验的基本操作和验证，根据教材的过程证明已知的结果，学生的学习兴趣并不高。为了提高学生的实验兴趣，培养学生的动手能力，无机化学实验教学的改革是必要的。化学实验中，基础实验和基础操作都是十分重要的因素，加强对基础的训练，规范学生的操作，有利于为学生日后的专业实验课打下坚实的基础。基础决定上层建筑，没有扎实的基础知识是无法展开无机化学实验的后续课程的。培养学生的独立实验能力和创新能力，适当的减少基础性的实验，增加一些设计性和综合性比较强的实验是改革的一项重点内容。无机化学实验的教学也应该注重实用性，过多的基础实验会影响学生学习的积极性。将实际生活中的应用融入到无机化学实验的教学过程中，增强实验的实用性，有利于学生学习兴趣的提高。科研成果在实验教学中的引入也是激发学生学习兴趣的重要途径。鼓励教师将研究成果引入到实际教学中，有利于带动学生的思考，培养学生的自主思维能力和创新能力。开展实验技能竞赛也有利与培养学生的动手能力，提高学生无机化学实验的技能，可以激发学生的创新能力，团队竞赛还可以培养学生的协作能力，提高学生学习的积极性。例如，在酸碱实验的课程中，在简单的酸滴碱和碱滴酸实验中加入有实用性的化学实验，买来市售的白醋让学生通过对其中醋酸含量的分析判断白醋的真伪。

（二）建设无机化学实验开放平台，改革考试模式

在无机化学实验教学中，学校可以抽出一间实验室作为学生化学实验的开放平台，邀请经验丰富的实验老师管理实验室，并对学生的实验进行指导工作。制定相应的开放实验室的管理规章制度，鼓励有兴趣和想法的学生提出申请，学校批准后可以在开放的实验室进行实验研究，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创新的思维能力。目前，无机化学实验课的考试分为平时成绩和期末考试两部分，其中平时成绩在学生的总成绩中远远大于学生的期末考试成绩。但是平时成绩考核的主观性很强，这就导致无法对学生进行客观的成绩评定，是造成学生不重视实验原理和过程的关键因素。因此，建立合理的实验考试模式是十分必要且十分迫切的。可以在学生的成绩考核中增加一个面试的部分，并降低平时成绩在学生的总成绩中所占的比例，对平时成绩进行量化考核，加强学生平时成绩的客观性。对无机化学实验课程的考试改革，建立合理的考核方式，有利于提高学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新的思维能力。

结束语

随着社会的发展进步，教学方式也在逐渐的进行改革。传统的无机化学实验教学模式已经无法满足社会对高素质人才的培养需求，对无机化学实验教学模式进行改革，有利于提高学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和创新的思维能力。因此，对无机化学实验教学进行改革势在必行。

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