关于将时事新闻融入中学历史课堂的思考

韩旭

【中图分类号】G633.51

21世纪是信息化的时代，人类每时每刻能接受到来自四面八方的信息。历史学科的古老性和过去性致使其在现代社会中处于一个备受忽视的境地，如何让历史学科适应现代社会发展的要求是历史教师必须思考的问题。笔者认为历史教师可以将时事新闻融入中学历史课堂，这既能让现实因素在历史教学中得到应用，又能使历史学科摆脱旧面貌展现新活力。

一、将时事新闻融入中学历史课堂的必要性

伴随着社会日新月异的发展，单纯使用教科书知识选拔人才已经成为过去。现代社会要求人们与时俱进，具备广阔的视野和知识面。历史教师仅仅教授课本知识而不联系现实生活已经无法满足社会发展的要求。教师将时事新闻融入中学历史课堂，一方面促进了学生综合素质水平的提高，另一方面也符合了信息化时代的教育理念。

新课程标准要求历史教师要引导学生“通过历史学习增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感”；“在内容的选择上，应坚持基础性、时代性，应密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展”；“要引导他们对自然问题、社会事件和人生问题具有自己的见解，成为有主见、有批判性思考能力的人”。时事新闻包括国际民生、社会建设、人民生活中的重要新闻，教师将其运用于中学历史课堂既利于教学目标的实现，也利于新课程标准要求的实现。……