浅谈作文素材的积累和组织

韩龙

【摘要】语文的神韵在于朗读，精髓在于敏感。作文中尤其如此，朗读是训练书面语的语感，敏感是作文写作的灵魂。读书破万卷，下笔如有神。在积累深厚的前提下，我们需要一定的方法和技巧来训练，才能写出我们真实心意的作文。

【关键词】积累 ； 发掘 ； 组织 ； 举一反三

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0179-02

作文写作中我们遇到的问题，实际上是两类：一类是我们无话可说的囧境，另一类是我们三言两语结束话题的无措。

第一类问题实际上是作文素材的积累和发掘问题。

我们每一个人都有自己的生活阅历，即使它再平淡，那也是我们区别于他人的唯一。只要我们写我们最熟悉的人和事，从中找出与要求的契合点，那么自然就有话可说。

（一）素材要熟悉并且能与读者产生共鸣

因为只有“熟悉”，才会有切身的体验，也才会让读者产生感同身受的共鸣。而只有选择那些自己熟悉的人、情、事、景、物才能写出细腻、动人的内心情愫，也只有选择那些能够触及自己灵魂，拨动自己心弦的材料，才能引发读者也随之怦然心动。写文章的最高境界便是共鸣，产生的共鸣越多，写作的效果才会越好。

（二）积累材料宜“小”不宜“大”

目標简单明了才能成功。作文素材积累宜从“小”入手，因为“小”更容易写得具体、生动、细腻、感人。从自己的生活实际中，选择一个小的切入点，运用“以小见大”的写法，表现积极向上、活泼健康的主题，从而表现生活，在生活中深入思考，感悟成长的主题深度。

（三）牢记课本是最好的范文

学以致用，我们在日常学习中，最熟悉的那就是我们日日接触的课本。课本里的文章都是专家学者精挑细选出来的。在作文素材积累过程中，我们一定要关注我们的课本，对于那些能引发自己感悟的材料一定要仔细挖掘，日积月累。

（四）课外阅读在精不在多

作家王蒙说过，海量的碎片化阅读会让人变傻。在如今的互联网浪潮下，我们已经习惯了海量浏览，似乎我们知道的很多，但是，一谈究竟，却也不知了了。对于我们在校的学生来说，一定要明白深度阅读才是我们课外阅读的真谛。

第二类问题实际上是如何有效组织作文素材的问题。

韩愈在古文运动中提出“文以载道”，意思是，无论写什么文章，都应当有解决实际问题之功效。我觉得，我们当下的作文训练也是如此。一如糖葫芦，素材只是一个个的山楂，只有用主题那要小棒棒把山楂串起来，作文才能成形。

那如何有效组织作文素材呢？我接下来举一反三，举一个我课堂实践训练出来的实例：

诵读苏教版语文必修一中食指的《相信未来》、张洁的《我的四季》、毕淑敏的《我的五样》以及课外汪国真的《热爱生命》，然后结合自己的经历和感悟，写一篇议论性抒情散文。

引用我一位学生习作：

向上吧，少年！

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

——前记

当积雪尘封了你的身躯，当白色充斥着你的视线，当所有的一切都开始变得飘渺，你便开始堕落了吗？就因为看不清前方的道路，就因为遇到了小小的严寒，就因为那积雪挡住了你前进的步伐，你便开始停滞不前了么？少年，请迈出轻轻的一步，也许这一步很是艰难，但当你迈下这一步的同时，你收获的将会是整片美好。

上天既然赋予我们生命，就必定会给以我们用武之地。我们不能逃避生命所给予的责任，无须问为什么，也无须想有没有结果，因为在这世界上每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。虽说成长的路上会有许多坎坷，但至少我们还活着就是胜利的标志！努力吧，少年，风雨之后必有彩虹，艰辛过后必有甘露！

“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”没有天生的智者，只有永无止境的勤者。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”凡事只要用心，坚持不懈定会走上成功的阶梯！通往梦想的远方，只差你的跬步。

人会彷徨，因为没有方向；人会无助，因为路上是那么孤独；人会发现身边尽是鄙夷和冷漠，而你根本不愿意接受独处。梦想，你是否天天把它挂在嘴边？雄心壮志，你是否天天拿来和人分享？别人的闲言碎语，你就放弃了自己的“信念”。别人的冷嘲热讽，你就丢掉了自己的“执着”。究竟是人言可畏？还是你自己不堪一击？稍遇险阻，避之不及，偶有困苦，抱怨连天。所谓梦想，是永不停息的疯狂。收起豪言壮语，将懦弱、懒惰隐匿。为自己努力拼搏一次，奇迹不一定不出现。

你若真有梦，请用凤凰花瓣夹在通知书里，把一路的故事，说给夏天的月。

认准了自己的远方就要风雨兼程的去实现梦想，即使结果并不是那么如意，但总之是无悔的。放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，静下心来做好你的事。向上吧，少年！知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。

既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

——后记

陆零美 李睿

这篇习作运用组织材料就很好。比如，文章的前后记是课外阅读《热爱生命》的名句；第一段套用了《相信未来》第一节的格式；第二段借用了《我的四季》的第二段重点；第三段引用了《劝学》；第四段是自己的经历和感悟；第五段用极富文采的语言将自己的大学梦写出来；第六段总结全文，并引用了《我的五样》最后极富哲理的一句话，更难能可贵的是直接点题重申主题，比较好的体现出了我们一贯的作文的终极目标：通过工整的书写，鲜亮的标题，精彩的开头，响亮的结尾，选用新鲜典型的材料，组织文采飞扬的语言，写出积极向上的主题！endprint