“将快乐与成功带给学生”

刘泽

【摘要】教育规划纲要已提出了“减轻中小学课业负担”， 我国近年来有大量学者研究如何在义务教育阶段真正做到减负提质，但效果却不令人满意。所以我们以“把快乐和成功带给学生”为宗旨，以发展的眼光寻找解决学生过重学业负担的途径。本文从减负与提质的关系为切入点，以教师和学生的视角，从课堂文化及课后作业的时空为范畴，在探索更符合教育理论的科学方法，从而为学生寻找更轻松的学习，让教师运用更科学的教学方法，使国家和教育部的政策得以落实。

【关键词】减负 提质 教师 学生 素质教育

G451

2014年3月教育部印发了《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动通知》。教育部及有关专家认为中小学教学应该从应试教育中走出来，减轻学生的课业负担，让中小学生体验学习中的快乐和成功。而在减负的同时，提质与增效则必不可少。我们必须从实际出发，结合一定的教育教学理论，找到切实可行的办法来解决课业负担过重给学生带来的压力。

一、背景简述

有调查显示，我国的教育事业发展不断进步，课程改革不断进行，但学生依然存在着考试压力过大、课上以及课后的学习过于繁重、主科课程过多而音体美等课程太少、课外活动缺乏、课外的阅读量不够等等问题。由此看出我国中小学课业负担过重。素质教育的发展关系一代人的成长及其未来，由此可见我国要减轻中小学生的课业负担显得尤为重要。……