高中英语阅读教学中存在的问题及对策

杨饶

【摘要】英语阅读的过程是对语言的认知和理解的过程，阅读有助于扩大词汇量、丰富语言知识、提高英语运用的能力。而且英语阅读理解在高考英语中非常重要，因此，如何提高学生的英语阅读能力是高中英语教学工作的一个重要问题。

【关键词】高中英语阅读教学 ； 存在的问题 ； 策略 ； 教学方法

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）23-0193-02

随着我国经济社会的发展，对外交流的频繁，英语學习就越来越重要，然而高中英语学习是英语水平发张和提高的基础，阅读又是高中英语学习的重要组成部分，在英语教学中，仍然存在许多问题，针对这些问题谈谈自己的一些感悟和对策。

一、高中英语教学中存在的问题

1.在教学过程中，很多老师对阅读理论，阅读方法讲解不够全面，细致。阅读教学的模式方法单一，局限于学生对所读的阅读材料的表面意思的理解和掌握。这种对阅读材料表面意义的理解，使许多学生不能对所读文章的要点进行有效的推理和判断，也不能正确从整体上把握文章的中心大意，从而影响了阅读的准确性。不利于培养学生的阅读能力。

2.忽视对学生思维能力的培养，课堂活动缺少对学生积极性和主动性上的互动。有的教师受传统英语阅读教学观念和教材的限制，对教材上的知识照抄照搬，没有进行巧妙的处理，把阅读教学仅仅看成是单词和语法的讲解，对学生思维能力和创造能力的培养不够，没有很好地让学生掌握各种阅读策略和技能，有的甚至对略读和细读这两个基本的阅读方法都没有提及，以为只要知道单词的意思、多做阅读题、阅读能力就会提升。……