关于小学语文生活化教学的思考

方晓东

摘要：知识源于生活，小学语文教学是理解学生生活的重要的途径，也是对学生进行能力培养以及促进学生全面发展的极为关键的一个阶段。在小学语文的教学中进行生活化的教学，除了能让学生更好地学习还能让学生把学习和生活结合起来，这对学生的成长有重要意义。本文阐述了生活化教学的意义并探讨了一些生活化教学的措施。

关键词：小学语文；生活化教学

中国分类号：G623.2

小学语文教学随着教育的发展，越来越多地暴露了它自身的不足。针对这种情况，教育工作者开始倡导一种被称作“生活化”的教学模式。这种新型的教学模式可以在很多方面弥补传统小学语文教学的不足，给当前的小学语文教学带来生机。但是，由于长期以来，传统的小学语文教学一直占主导地位，所以多数教学工作者一时难以转变自己的教学理念和教学方法。在这种情况下，让我们来分析一下如何在当今的形势下，更好地采取对策，进行小学语文生活化的教学。

一、小学语文生活化教学的意义

（一）提高学生的审美情趣

传统的小学语文教学多半情况下只是对课本知识的机械的接受，对书本上所描写的内容只是停留在主观的想象阶段。小学语文生活化教学为学生提供机会接触这些书本上所描写的事物。他们可以看到这些事物最直观的样子，甚至可以直接参与到某些事件中来。例如，对于《荷塘月色》一文的解读，传统的小学语文教学告诉我们这种景象有多么的美，可是我们并没有太大的感受。……