统筹规划，多措并举，切实推进上犹教育信息化进程

刘春雨

上犹是一个集老、少、山、穷、库于一体的国家扶贫开发重点县。全县面积1543平方公里，辖6镇8乡、131个行政村，总人口32万，现有义务教育学校117所，小学29所，中学9所，教学点71个，2800多位教师，4万多名学生。自2016年11月4日中央电教馆在上犹举办“国家教育资源公共服务平台规模化应用试点地区f赣州市）骨干教师培训暨上犹县‘基于融合理念创新课程教学混合研训”活动以来，该县教师深切感受到移动互联网环境下教与学的变革。此后，上犹县抢抓机遇，采取多项措施，大力推广国家资源公共服务平台在全县广大教师中的应用，切实推进县教育信息化进程。

一是整体设计，全面规划。为总体推进县教育信息化建设进程，2016年12月制定了《上犹县教育信息化规划建设方案》，提出县教育信息化“十三32"规划总体目标及具体实施步骤；同时，在《上犹县中小学教育工作综合评估方案》中单独设立教育信息化奖项，以奖励在信息化建设过程中表现突出的学校；2017年3月出台《2017年上犹县教育信息化工作推进要点建议》，提出本年度工作目标及要求，以切实做到有章可循，有据可依。二是注重基础，突出培训。2017年年初，该县初步建成了县级教育资源平台与管理平台，努力与国家、省基础教育资源网进行有效融合，以形成本土资源与国家资源相结合的教学资源。2017年2月16日，在县教育局召开县级平台管理员培训，局机关各股室及学校均派出相关人员参加了培训。三是高位推进，示范引领。……