小学语文作文先导式教学改革实践研究

谢芸

小学语文教学模式在教育的不断改革下发生了翻天覆地的改变，其中，“作文先导式”就是一个显著的变化。在现如今的教学模式中，学生为主体，学生通过自身的实践和总结，不断地改进学习方法和学习模式，逐个击破学习中的重难点，从阅读、写作、沟通等方面全面提高自己的实力，不仅锻炼了自身的思维，也极大地提高了自己的写作技巧和沟通经验。所以现如今，“作文先导式”已经成为语文教学中的一种重要形式，并且需要不断改进和发展，完善现有构造。

一、“作文先导式”教学模式的基本概念

“作文先导式”教学就是以作文作为语文教学的基础，融入师生之间日常的表达、交流和行为，结合整体教学和综合教学，让学生在自身是主体的情况下体验到语文学习的乐趣，从而形成一种全新的语文教学模式，全面提高语文教学的质量。主要改革的内容为：全面革新原有的教学内容，创造出新的情景模式，让学生可以处在这种情境下进行自由活动，教师处在客体位置，聆听学生的想法并积极进行引导，促进学生多进行表达和创造。在以作文为教学载体时，还可以间接提高学生的阅读水平、词汇量和欣赏水平，从而进一步提高学生的写作水平。“作文先导式”的教学模式的优点在于，它可以让学生在进行语文学习时，感受到自身的真实想法，这样不仅能够提高他们的语文成绩，还能够对学生的自信心和感悟力进行培养，间接提高阅读兴趣和阅读能力，打下扎实的语文基本功。……