走近语言

王晓晨

不管是阅读文学作品，还是在生活中，再也没有比陈词滥调更让人生厌了。究竟是生命本身创造力的丧失而导致语言形式的乏味，还是语言的形式化禁锢了原本鲜活的生命力？写作训练从语言的层面入手，进行语言素材的积累和语言表达技巧的训练，从而达到写作能力的提高，是否更加行之有效呢？

一、向生活学习语言。学习语言的灵性和智慧

每一个生命的本身都充满了活力和创造力，而生活的本身充满着未知和不可预测性。再加上不同的地理位置，不同的山川风物，形成不同的文化氛围：江南的灵秀、塞北的粗犷、草原的豪放，形诸笔端，就有了异彩纷呈的作品。

每一位文学大师都是向生活学习语言的典范。《红楼梦》的语言被称为最精粹、最成熟的语言，我们读这部作品感受最深的是作品中众多人物的音容笑貌宛在眼前。老舍的作品中人物准确生动、幽默智慧，富有个性化的鲜活语言，可见生活本身日积月累的智慧闪光。口头语言既有生活中积淀下来的智慧，又有灵感的闪光，向生活学语言，就找到了永不枯竭的创作之源。

向生活学习语言，记录下生活中种种出人意料的结果，可以启迪人类的生存智慧。二十世纪初期，美国小说家欧·亨利创作的小说总有一个出人意料的结尾，让人拍案叫绝，被称为“欧·亨利”笔法。

向生活学习语言，一定要到大自然中去，让草的芬芳沁入你的心灵，让纯净的天空、变幻的云朵、飞翔的鸟儿给你灵感，怀着虔诚的心去感受，把这些感受如实地记录下来，你就有了绚丽多姿、异彩纷呈的诗行。……