“互联网+”背景下应用型本科院校跨境电商人才培养模式研究

马霞

【摘要】本研究以常州工学院商务英语专业跨境电子商务人才培养模式为例，研究“互联网+”背景下应用型本科院校跨境电商人才培养模式。研究认为是高校必须更新人才培养的观念，以“互联网+”的理念引领人才培养的工作，以高校为主导的供给驱动，转为以跨境电子商务企业为主导的需求驱动，培养合格的跨境电子商务人才。

【关键词】本科院校 互联网+ 跨境电商人才 培养模式 研究

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）33-0038-02

一、研究背景

2015年李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”概念，并将其纳入国家“一路一带”经济的顶层设计中去。“互联网+”概念的提出，对于许多传统产业的转型升级产生了积极作用，大数据、云计算、中国制造等概念对整个外贸企业、外贸制造产业产生了重大的影响，跨境电子商务就是在这一背景下得以迅速成长和壮大。

当前，我国正处于产业转型升级、公共服务快速发展的历史阶段，需要大量的高层次技术技能型人才。为此，国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014～2020年）》，教育部正在引导和推动地方本科院校向应用技术类型高校转型发展。该研究的主要思想是必须更新人才培养的观念，以“互联网+”的理念引领人才培养的工作，以高校为主导的供给驱动，转为以跨境电子商务企业为主导的需求驱动，培养合格的跨境电子商务人才。

二、研究现状

跨境电子商务就是“跨境电子商务”和“互联网+”两个概念的结合，能够直接带动我国跨境物流服务、网络电子支付、电子身份认证等现代制造业和服务业的发展，有效促进经济结构转型。……