高职物流管理中德合作办学模块化课程体系设置研究

曾明

(湖南现代物流职业技术学院，湖南长沙410131)

高职物流管理中德合作办学模块化课程体系设置研究

曾明

(湖南现代物流职业技术学院，湖南长沙410131)

模块化课程源自于德国，借助与德国高校的合作办学项目，通过借鉴并实践，该文从模块化课程的来源，我国模块化课程设置的现状，以及在中德合作办学项目中进行模块化课程设置需要注意的原则等方面进行详细阐述，以湖南现代物流职业技术学院与德国北黑森应用技术大学正实践的3+2专本贯通项目中模块化课程体系的设置为案例，进行了实例展示，将有效丰富合作办学领域的模块化课程研究，为其它合作项目提供借鉴。

模块化；中德合作办学；物流管理；高职

1 概述

在中德高级别人文交流对话机制框架下，中德政府以前所未有的态度支持高等职业教育的发展，出台了许多职业教育中德合作项目的新政策，中德高校合作办学项目快速增长，为考虑到合作办学的效果、纯净和特色，采用全部引进或部分引进的方式，将德国学校原版的人才培养方案和课程体系进行翻译，直接用来培养中国学生，在实际过程发现，越来越不适应中国本地实际，培养目标与模式差异过大，课程体系设置不同，核心课程中涵盖的教学内容、范围大部分不同，语言课程开设不切实际，基本不能满足现有高职院校中德合作办学的人才培养需求，经过会议交流发现，大部分中德合作办学项目……