命题重释、价值重估与知识重构──论中华古典文艺思想史的重写及其学术意义

○李飞跃

命题重释、价值重估与知识重构──论中华古典文艺思想史的重写及其学术意义

○李飞跃

世代既是特定的时间段，也是同样的历史经验感受，构成一个特定世代的纽带在于某种共同的精神风貌和行为准则。社会与文化的变迁越快，一代人就越可能产生一种共同的世代意识，形成独特的世代风格。当前，由于经济增长、社会变迁、文化转型、心理嬗变，尤其是知识生产和信息传递的节奏加快，使新旧世代间基于思想、感情、政治见解、人生价值、道德标准、审美及生活方式等方面的差异而产生了“知识的世代”与“世代的知识”。就我们的世代而言，随着传统的社会关系、市场结构及思想观念的整一性逐渐瓦解，尤其经济组织方式和社会生活的精细化，不同社会成分的利益、文化诉求差异加大，使人们抛弃了长期对外在客观性、确定性的追求，打破了中心整体，造成了学术研究的“碎片化”。尤其知识创造和传播形式的变革，更强化了这一趋势，每个人都面临一个多元开放和不断演化的世界。多样性、歧异性、不确定性、不可通约性、不可概括性等状态，以及随意性、游戏化、非连续性、去中心化等特征，不仅消解了我们所熟知的既定文化和情感模式，[1]也削弱了思想共识和主流价值。以往古典文艺研究虽然基于不同的立场、视角与方法对已有论题作了新的开掘，彰显了研究个性，满足了不同方面和层次的受众需求，但它对学术研究特别是思想理论带来的问题也是严重的。……