曲靖医专体育教学改革对医学生体质的影响

杨辉++王明琼

摘要：目的 研究体育教学评估过后一年对大学生体质的影响，为高职高专院校体育课程建设提供相关理论依据。方法 对曲靖医学高等专科学校2012级在校学生一学年体育课前后两次的健康体质测试所得数据进行统计、对比、分析。结果 一学年的体育课后，对大学生的体质产生了良好的影响，学生的各项体质项目得到了提升。结论 通过体育教学的改革，的的确确使学生体质得到了增强。同学们将来都会从所在的学校走出从而步入社会，他们的学校体育教育就此结束。在此关键时期，各个高校的体育课应该保证学生体质的健康，为他们以后学习提供强有力的保障。

关键词：体育教学改革 体质 大学生

· 【中图分类号】G807.4

2012年云南省教育厅对全省高职高专院校的体育课进行体育教学评估，评估内容涉及到教学过程的方方面面，其中最主要的三项包括：一、体育教学时数不低于108节。二、课程内容设置不低于九门。三、必须每年完成一次全校学生体质健康测试。根据省教育厅的要求，我校体育教学在原来的教学模式上进行了改革：学时方面从原来二学期体育课72学时增加至三学期108学时，教学内容增至十一门，全校的体质健康测试工作也有条不紊进行。本文针对学校体育教学改革后一年，对大学生健康体质变化进行对比研究，为以后的体育教学工作提供理论与实践依据。

一、两次体质健康测试结果—学生身体形态对比分析